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假期玩嗨的你,肯定要來一次像樣的團建活動來收收心?有的公司就玩起了海島燒烤露營團建趴~誰說海島只有去大海?我們的伙伴們在那團建都能玩出花兒了~
取火抓魚樣樣通,海島團建才夠嗨拼命工作放肆嗨,露營燒烤聊人生在這里除了美,沒有別的,當然還有燒烤、露營、啤酒和瘋狂的海島篝火狂歡!
再看看我們的團建~除了爬墻還是爬墻!作為一個有逼格的公司,作為一群有理想有抱負的年輕人我們要玩不一樣的團建!
再看看別人家公司的團建~戶外徒步、紅色旅游!瞬間淚奔有木有!想想我們的團建都是淚~當然團建的方式千千萬萬種,想要不同的團建的活動請繼續閱讀!
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“拓展培訓”不是都可以做到,但可以做到“知識傳遞、信息傳遞、信念傳遞”,還可以部分做到“技能傳遞、標準傳遞、管理訓誡”,說“拓展培訓”就是培訓不為過吧!
好了,問題來了,為什么客戶都越來越不承認“拓展培訓”的教育與培訓屬性呢?我們再來對比一下好的培訓(企事業的成人培訓)有以下七大特點:
1、課程目的性、針對性很強。
2、課程內容自成系統,邏輯性很好。
3、課程結合行業特點、企業特點的內容多。
4、培訓師技巧嫻熟,和學員的共鳴多。
5、課程不僅可以促進培訓中學員思考,還能促動培訓后學員的行為改善。
6、課程結束可以促進企事業的績效,學員績效提升。
7、課程使得企業文化得到很好的宣傳和貫徹。
如果你也想輕松解決這些問題,那么這短文你可以幫到你!
以下幾點是新入職培訓師在互動過程中常犯的問題:
A、提問太多,認為互動就是學員多一些聲音
部分培訓師在互動過程中,一會自己向學員發問、一會引導學員提問、一會拋出一個話題讓學員爭論、至于學員之間的自由討論和主動發言,更是絕對鼓勵和支持,總之,“要說大家一起說”。這些癥狀出現的原因是許多培訓師認為拓展培訓不能太理論化,要實戰化!還冠以借口是“把機會和時間留給學員”!
B、瘋狂熱烈的場面就是互動互動成運動
整個互動過程充滿著頭腦風暴、游戲、案例分析與介紹、角色模擬、辯論賽等,參訓學員“人人都說話,個個都演戲”培訓過程學員流汗,時間流走,培訓流產。這些癥狀的出現一方面是參訓方要求多做一個是一個,感覺像賺了。另一方面是培訓方一味迎合或沒有真正的和是主打產品。我們要關注互動的質量(有效性),而不是數量。無效互動只能使學員一笑了之,沒有意義!
C、互動必須做夠一定的時間
“一句話不可能有互動效果”,需要XX長時間才可以。為了互動而互動,將培訓主題和培訓需求扔在一邊忙著互動。其實有效的互動并不需要太長的時間,需要的是針對性和有效性。培訓的整個過程都可以穿插互動,而不是一下將互動做完。
這種癥狀反映出互動形式上的極端,而忽略了效果。互動只是一種學習的手段,并非是目的,更不是純粹追求場面和氣氛的工具。如何讓參訓人實現有效的學習、真正實現有效互動,是值得培訓師思考的一個問題。
總結,2021深圳素質拓展訓練價格的內容還是很簡單的,如果你想了解更多的這方面資訊的話,可以點擊活動方案制定鏈接,系統將根據你的實際情況,為你制定活動方案,可以讓你更系統,更全面的了解的相關內容,你現在可以試下,系統將自動為你發送活動方案,你可以在很短時間內找到解決問題的方法!