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“人才”是一個企業發展的基礎,如何讓員工深刻理解工作的重要性?
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企業的開源、節流是企業管理哲學長勝之道,如何用簡單易懂的方式讓員工理解要把錢花在刀刃上?
面對工作中暫時的挫折,如何引導員工化解及覺察面對?
工作拖沓、推卸責任、事不關己,高高掛起,這樣的工作狀態如何調整?
員工工作熱情不高,如何提升人員的能量狀態?
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為什么那么多公司的團建活動是在浪費時間和金錢?而有些公司的活動卻做得非常好,達到了活動組織的目的?
團建課程模式不但為學習者創造了一種全新的學習環境,而且學習者的管理理論在現實的模擬場景中也得到了充分的應用,在整個培訓過程中,培訓師雖然沒有直接給學習者灌輸知識,但是通過培訓師的引導以及訓練所引發的心靈感悟,使學習者可以不斷整合自己的知識,并迅速將其轉化為行動,從而讓他們受用無窮。所以,西方很多管理者認為,這種強調“從做中學”的體驗式學習,能夠將學習者掌握的知識、潛能真正發揮出來,是提高工作效率的有效學習模式,是現代管理學學科發展的有益補充!
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紀律要求
1.所有參訓人員必須服從教練及助教的安排與指揮,不經教練及助教許可,不得擅自離開受訓場地進行其它與培訓無關的活動
2.課程進行期間所有參訓人員嚴禁抽煙,接打手機和吃零食,隨意進出場地等行為。
3.個人物品需自行保管,請勿隨意放置,否則丟失自負。
4.凡培訓中有互動性練習,所有參訓人員必須按照教練要求操作,不得擅自違反或退出;對于拒不配合者,教練員可責令其退出培訓,公司并對其進行處罰。
5.在訓練期間,除特殊情況外,學員不得外出,學員若要請假外出,必須向教官提出申請,經核準后方可離開。
6.愛護各項培訓設施及自然環境。
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