當你開始閱讀這篇文章的時候，你會發現原來你關心的深圳大鵬戶外素質拓展內容這么簡單！深圳拓展訓練價格一般多少錢有什么好的？深圳拓展培訓收費標準，深圳拓展培訓多少錢？這個季節做野外拓展費用應該不會很貴吧？
本質上，這些問題是很容易解決的，如果你能花費點時間的話，你還會有以下的收獲：
1、如何避免深圳大鵬戶外素質拓展的幾大誤區！
2、成功處理深圳大鵬戶外素質拓展問題需要注意什么！
3、每一個你想了解的細節，你在這篇文章中都會找到答案！
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親愛的朋友，感謝你花幾分鐘看到此文，相信對你在怎樣選擇拓展訓練有很大的幫助。這篇拓展分享內容，是我從事多年拓展訓練得出來的。希望可以幫到你。
如果你是第一次做拓展訓練，相信你更多注重的是價格，其次才是服務（拓展培訓的效果）還有以下兩個方面需要注意的。
看完這個拓展方案我才知道深圳拓展訓練要怎樣做
1、確定企業拓展培訓的需求和目的
越來越多的拓展培訓公司給企業帶來了很大的選擇余地和參考，但選擇不當所帶來的消極后果也往往讓企業難以承受，于是很多企業往往是慎重再慎重，挑選再挑選。其實這個看起來很復雜的問題最簡單有效的解決方法，就是建立一個明確的標準：確定你們企業開展戶外拓展活動的需求和目的。
首先呢，HR要清楚明白希望這次的戶外拓展培訓體驗給企業帶來什么好處，是否能激勵員工？增進團隊了解？提升企業凝聚力？提高員工素質？貫徹企業價值觀？提高員工忠誠度等等？
在做培訓之前，拓展培訓公司會向企業散發類似于《培訓需求總體分析》之類的問卷，必要時還會提供面對面的訪談調查，然后根據調查結果分析企業的現狀、培訓發展需求、受訓者組成、企業文化、培訓背景、培訓績效考核標準及特殊培訓要求，以及以往的培訓效果等綜合條件來進行需求分析。
拓展培訓公司的培訓導師（或項目小組）將與企業一起，在“需求分析”的基礎上設計培訓計劃，以確保所設計的培訓課程與培訓目標相一致，同時與企業的戰略目標也相一致。
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2、關于拓展項目
戶外拓展中有部分項目為水上項目和高空項目。在進行水上項目時，學員都必須穿有救生衣：在進行高空項目時，學員都必須系上安全帶。所有安全裝備都應該使用經國際質量檢測組織認證的專業救生裝備或專業登山裝備，以保證學員在使用中的安全。例如，在高空項目中，學員所使用的保護繩和安全帶至少要能承受2噸左右的沖墜力。
最后，考察拓展機構的培訓導師。在企業開展戶外拓展時，最重要的是對培訓導師的選擇，尤其在團隊力量的培訓中，有經驗的培訓導師極為重要，甚至起著決定性的作用。
考察培訓導師的時候，應先考察他的能力。培訓導師應具有各種危險程度所需要的冒險技巧，同時具有很好的解說能力、引導技巧和專業技能。總的來說，就是要了解培訓導師的教育背景、語言水平、工作經歷和培訓經驗。
資深的戶外拓展培訓師應該長期從事人力資源開發及培訓技術的研究與實踐，具有豐富的中外企業管理及培訓經驗，以及教育學、管理學、心理學素養，同時還精通指導各類戶外活動。
培訓師具備的戶外專業技能：1）水上救生員資格；2）紅十字緊急救護員資格；3）野外活動、救生指導資格；4）登山保護員資格。
友情提醒，企業戶外拓展培訓是一項日益普及的培訓方式，其優點在于運用個人及團隊的個體或團體能力，面對挑戰，由此產生極大的行為改變，這些改變將與日后的工作緊密聯系。所以，和所有的其他培訓技術一樣，戶外拓展能否成功主要取決于良好的計劃和精心的實施過程。
以上你可能對深圳大鵬戶外素質拓展的問題已經有了一定的了解，接下來繼續分享這方面的詳細資訊。
對于一般的室內會議培訓，大家更多的是把看成一次培訓而非福利。由于環境的比較壓抑，有一種逼大家在學習，在成長的感覺。顯然，這樣方式肯定不能達到一個好的效果。人只有主動的去學習，去思考，去體驗，才能迸發出新的智慧。當然，巴頓拓展公司也要在這里提醒參訓的學員，一定要在這個過程中用心體驗，因為那樣你收獲的將會更多。
公司開展的戶外拓展的好處還在于可以幫助員工綜合素質的提升。作為管理者知道，一個人的今后發展如何，其實和他的情商是緊密聯系在一起的。更多的時候，大家沒有完成工作，沒有完成既定的工作目標，主要原因不是他業務知識不懂，也不是他不了解什么市場等等。重要的還是在于他有沒有在面臨失敗的時候，選擇堅持；在遭受挫折的時候，選擇思考；在面對巨大的壓力時，選擇勇往直前。
深圳拓展訓練能給團隊帶來什么改變？你不知道深圳拓展訓練的費用而以上的這些，在每次的培訓、會議上很顯然不會提及。恰恰事實上，這些都是我們的員工所亟需解決的問題，以及需要培訓的地方。拓展訓練除了有針對于團隊的綜合挑戰，還有對于個人綜合素質的提高也十分有幫助。
戶外體驗式拓展對于企業的好處還在于可以節省成本。這種相對意義上，并不意味著拓展訓練就便宜，或者說拓展訓練的品質得不到保證。每次拓展訓練活動，都是在事先的深圳拓展訓練項目課程下完成的，學員們需要關注這些項目本身。去帶著這些體驗得到的知識去思考，去領悟。
對于普通的室內培訓，它側重點是在于老師的分享，是在于老師如何去教我們技巧和方法。室內培訓，側重更多的是理論，因此取決于師資，而非拓展項目的思考。
當你學會如何利用短文中的知識，你關心的問題將掌握在你的手中！這是可以讓人少走不少彎路！
從拓展培訓的角度說，首先作為培訓，并不能完全以氛圍作為唯一的評價指標，我們應以員工意識轉變、行為展現、潛能激發等維度去評估。拓展培訓并不是立時三刻去改變員工的行為，而是通過在培訓項目實施過程中，拓展培訓師的專業引導而讓員工開始自我反思、自我覺察、自我感悟、自我改變。
可以說，拓展培訓只是提供了模擬真實工作環境的演練平臺，拓展培訓師起到了催化的作用，讓員工在體驗式培訓（拓展培訓亦稱體驗式培訓）過程中實現自我蛻變、自我超越。這才是拓展培訓的核心。
既然如此，拓展培訓的培訓效果評估可以從培訓現場和工作場景兩個方面去進行評估——
在培訓現場，主要完成反應層評估（團隊融合度、現場情緒氛圍等）和學習層評估（學員投入度、團隊協作力等）。
在工作場景，主要完成行為層評估（有意識的主動產生行為改變）和結果層評估（培訓結束后產生的績效改善）。
通過前期項目設計，可以努力實現從“抵觸-接受-融合-投入-改變”這樣的設計理念與設計邏輯，促使員工能按照預期目標發生行為改變。同樣，借助于完整的培訓評估，使拓展培訓真正發揮應有的培訓效果與管理效用。
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