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深圳坪山戶外拓展公司滿足條件嗎?測試一下!

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深圳坪山戶外拓展公司

我們先來看下素質拓展訓練的四個環節

1、團隊熱身。在培訓開始時,團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解,消除緊張,建立團隊,以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。

2、個人項目。本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。

3、團隊項目。團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標,通過復雜而艱巨的活動項目,促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。

4、回顧總結。回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗,以便達到活動的具體目的。總結,使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去,以實現整體培訓目標。

到目前為止,你已經對深圳坪山戶外拓展公司有了簡單的了解,可能還有一些問題沒回答你,接下來你可以繼續關注本文分享的相關信息,希望能幫助到把問題簡單的解決了。

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人類自從選擇了現代文明而放棄了自己的原始家園以來,由于我們離開了太久,從前的家園很難再次接納我們,要經過百般試煉……城市生存、野外露營、溯溪漂流、懸崖速降、緊急避險、孤島求生、探洞探險、巖壁攀爬、覓食生火…一連串的詞讓人很容易聯想到茂密的原始叢林、遼闊無邊的沙漠、湍流不息的河流。。這不是驚險小說、動作大片或《野外生存手冊》里的特定場景,這是我們的野外生存訓練場地!

培訓目標:

以戶外體驗海島生存的培訓方式,有效地激勵并增進團隊士氣,構建組織活力;

使學員在緊張、愉快的氣氛下,改變學員的思維意識,有效的提高績效業績能力;

培養學員吃苦耐勞的精神,不會因小的挫折而失去信心;

增強學員的適應能力,在條件不充沛的情況下,如何很好的完成上級布置的任務。

DAY1

07:30-9:00乘車前往惠陽澳頭碼頭附近

09:00-13:20澳頭定向:根據冠亞季軍排名獲取基本資金,盡全部團隊力量,尋找資源獲得團隊生存口糧

項目內容:參加者根據《定向手冊》,和同伴一起利用僅有資源共同完成手冊全部任務,獲得一組人在海島上所需食物口糧的全部物資(海島上不在提供多余的生活食物),在完成既定目標的前提下,可以通過團隊的智慧與勤勞在合法合規的條件下獲取更多的資源。

項目目標:

希望通過挑戰自我,尋找隱藏在城市角落中的業態線,深入市井感受港口小鎮的歷史人文。用智慧的大腦、勤勞的雙手、還有那一顆“真、善、美”的心,在游走中找到歡樂。

1>建立挑戰困難的勇氣,強化心理素質,學會坦然面對失意和困難

2>提高整體終端營銷協同執行能力,建立積極創造創新的主動性;使得團隊學員實現挑戰不斷提升自身的卓越才能

3>設置能力主線:關注目標,開放溝通,以有效任務流程來構建互相尊重信任關系的強化

4>持續百折不饒的心態,心靈釋放共享快樂,提升高效團隊循環要素。

13:30-14:00全員快艇登陸喜洲島

隊員分組坐快艇前往喜洲島,時間約30分鐘

14:00-15:00安營扎寨,建設營區

項目性質:團隊合作項目

項目內容:各個小隊在教練帶領下合規安營扎寨,過程中不得不考慮的潮位上漲、防寒保暖等問題哦。

項目目標:

1>系統思考,風險把控

2>打破人與人之間的堅冰,營造和諧氣氛

3>互幫互助,體現奉獻和擔當精神

4>培養團隊的科學決策方法和嚴謹細致的工作作風

5>增進參與者之間的交流與溝通,增強團隊凝聚力

6>迅速營造團隊氛圍,提升大家情緒至巔峰狀態

15:00-16:00挑戰項目:奪寶奇兵

項目性質:根據哈佛大學課程優化的團隊合作項目

項目內容:團隊成員依次委派由三種角色:司令、指導員、士兵構成小組,在信息不對稱的情形下完成占領高地的重要任務.司令如何指導不能說話的指導員,讓他使得看不到士兵完成一次又一次的擊球,獲得最終的勝利。

項目目標:

1>提升因信息不對稱,依靠團隊協作和互助共同,達成任務的溝通能力。

2>檢驗組織成員工作主動性,建立團隊自己的節奏,協調一致對組織的重要性。

3>樹立大局觀,學會分析整體目標與局部任務之間的關系;

4>主動溝通,運用不同的溝通方式避免溝通信息不對稱滯障組織執行,學會在服從中執行。

5>突破定勢思維;提高解決問題與跨部門溝通的能力;

16:00-17:00總結活動、布置安排野炊內容

17:00-21:00野炊晚餐、篝火晚會

項目性質:團隊合作項目

項目內容:各個小隊在使用在岸上小鎮獲取的有限資源,拾柴打水,埋鍋造飯,合力解決溫飽難題。

項目目標:

1>大家各自展示自己的廚藝,在自然中感受到野炊的快樂

2>加強員工之間的彼此了解和溝通,更快的融入團隊;

3>增強員工以支持、付出、主動角色為主的團隊協作合作精神;

4>合理分工與資源分配安排的重要性

5>團隊及成員的才藝表演,直觀地看到同伴優秀的另外一面;

6>讓篝火的紅光映在每個人的臉上,體驗來自自然來自團隊的溫暖;

7>或把酒言歡或翩躚起舞或引項高歌,心靈凝聚力的再一次升華;

項目描述:海邊、沙灘、篝火、音樂、與同伴共度歡愉時刻。

21:00洗漱、露營休息

DAY2

06:30-07:00日出欣賞、瑜伽訓練、拜日

項目性質:活動預熱項目

培訓目的:伸展身體,在晨曦的太陽中我們應該一掃疲憊與困倦,把美夢藏好,開始迎接全新的一天;

項目描述:海邊、沙灘、東升的旭日、溫暖的陽光、海鷗的歡快鳴叫、這美景,隨手一拍都是藝術的定格。

07:00-08:00野炊早餐

08:00-12:00喜洲島穿越

項目性質:全員挑戰團隊項目

項目內容:與島上穿越行走,各種植物遍布全島,島上每處的風景都是自然天成,來的這里就等于置身在天然森林植物園,整個人都會覺得神清氣爽。

項目目標:

1>親近自然,接接地氣

2>卸下平日沉重的盔甲,拋卻城市的的喧器和紛擾沉浸在山水之中,享受純粹的自然和清新。

12:00-13:30部落午餐,自由活動

13:30-15:00同時各個小組帶領部落其他族員完成理想印象沙雕

項目性質:團隊感召項目

培訓目的:

1>讓學員體會集體榮譽感

2>總結兩天活動感受

項目描述:把對組織的印象結合春蕾項目主題全員創意繪圖并將其作成沙雕。

15:00-15:30大總結,隊員合影等

15:30-16:00清理營地恢復自然原狀

16:00快艇離島

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國內外無數成功企業的經驗都告訴我們,欲建成一流企業,必先有一批一流的員工。而一流員工的形成,又必須把好兩個關口:招聘關和培訓關。職工培訓該怎樣順應企業在二十一世紀的發展趨勢呢?

第一,使培訓工作成為企業最重要的發展戰略之一

企業發展戰略中無論是產品開發戰略、產業發展戰略、技術創新戰略還是組織結構戰略,離開了相應的人力資源開發戰略的支撐都是不可能建立和實施的。欲使企業整體上升到一個新的水平,具備能同國內外一流企業抗衡的競爭力,沒有更高素質的職工隊伍作保證,也是根本不可能的。因而企業在制定發展戰略時,必須把職工培訓放在突出的位置,使之成為企業發展戰略的重要構成部分。

這樣,職工培訓就必須同生產、營銷、設計開發等經營工作同等看待、同樣舍得投入人力物力財力,甚至應該視職工培訓比其它經營工作更為重要。職工培訓必須由企業最高層領導直接管理,必須實現職工培訓工作與職工的招聘與選拔、職工的升降去留等工作一體化。而對培訓教師和培訓管理人員則必須經過嚴格挑選。培訓內容的設置則要依據于職工職業發展需要和企業經營戰略,重在技能和觀念培訓。培訓管理機制要體現培訓工作的特殊性,不能直接套用企業生產經營部門的管理辦法。只有達到以上這些要求,才能充分保證職工培訓的效果。

職工培訓若與職工的使用相脫節,“培非所用”或“用非所培”,不研究和突出培訓工作自身的特殊性,培訓工作者缺乏專業訓練,其直接的后果是必定使培訓的信度和效度大打折扣,降低培訓應有的效益;而最終的后果則會使企業人力資源戰略并進而使整個企業發展戰略受到嚴重干擾,得不到有效實施。

深圳拓展公司成功的關鍵:努力提升拓展培訓的品質

第二,使職工培訓成為對職工的內在激勵方式之一

現代企業在堅持傳統的外在性激勵(主要體現為工資、獎勵、表彰等)的同時,更為注重對職工進行內在性激勵(使工作本身充滿挑戰性、充滿興趣,能滿足職工的成就感、好勝心、個人樂趣),這也是西方國家創新能力越來越強的重要原因之一。通過職工培訓促進職工全面發展和個性完善,提升職工的從業本領和個人人格,可以有效地克服當前我國眾多企業在激勵中過于單一地運用物質性激勵而導致激勵效應每況愈下的弊端,可以引導廣大職工擺脫對物質需要的片面追求,轉而向往較高層次的“工作生活質量”(也就是將有意義、有價值、有競爭性的工作視為人生的重要內容,職工從事這樣的工作主要是為了滿足其成就感,實現其創造欲,而不在乎物質報酬的多少),這樣將會極有利于建設一支高素質的職工隊伍,也極有利于培養一流的企業文化,樹立良好的企業形象,增強企業整體競爭力和發展后勁。

精心設計的培訓,如西方國家及我國少數同國外培訓機制接軌的培訓機構流行的“外展培訓”、“挖掘冰山”和“個人設計”培訓,還可以幫助受訓人員重新認識自我,看到其發展潛力,從而增強其成就新的事業的信心,這種培訓所體現出來的新奇性、開發性,常給人一種豁然進入一片新天地的感覺,受訓者從中所受到的啟迪,是其它任何方式的學習所不能達到的。這種培訓本身對受訓者就是一種很好的高層次的激勵。

第三,重視培訓的投資效益分析

職工培訓也是企業重要的資本投入,同其它資本的使用和增值一樣,也必須注重培訓的投資效益分析,即培訓必須要能在不同程度上直接同企業效益增長相銜接。這有兩個基本的含義:其一是企業培訓決不能不計成本效益率,培訓不能無的放矢,培訓必須立足于解決職工的技能和觀念同企業生產經營發展需要不相適應的問題;其二是不能將職工培訓看成是單純的“非生產性費用支出”,而應將其視為提高生產經營效益的必要的資本投入,開展職工培訓對企業最終效益的提高,遠遠大于其培訓費用,那么這樣的投入是具有很好的經濟價值的。

為此,對每一培訓內容的設置、對每一培訓方式的運用、對每一培訓對象的選擇,都必須講求經濟效益,決不能再搞形式主義的培訓了,還必須堅決摒棄“粗放式”的培訓,必須在職工培訓中搞“精品工程”,即必須使培訓有利于培養造就一批優秀職工,有利于企業拔尖人才的迅速成長和提高。這樣也才能凸顯培訓的戰略價值。這一問題的另一方面,則更不能只顧眼前的經濟利益而放棄或削弱培訓。無論是不計效益的培訓還是不被重視的培訓,都無異于使企業喪失一流的職工隊伍,釀成企業的“慢性自殺”。

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第四,實行培訓人員的“三三制”

在市場發達和知識更新加速的情況下,企業培訓機構設置及其人員配備,絕不能再搞“大而全”、“小而全”,事實上也做不到企業所需的各種培訓資源(包括硬件設施和培訓師資)全都自備。當今社會服務和信息網絡越來越發達,我們完全可以充分借用外部資源、特別是借用“外腦”,即可以與企業內外其它機構聯合培訓,實現資源共享。在培訓人員的配備上,可以實行“三三制”,即培訓機構專職培訓人員占總培訓人員的三分之一左右,以保證日常培訓工作的連續、平穩進行;企業內部從事兼職培訓工作的有關專家占三分之一左右,這樣可以使培訓密切結合企業實際工作,也可以促使培訓直接為企業發展戰略服務;剩下的三分之一左右則可聘請企業外部專家學者來開展旨在提高性的培訓,其主要意圖就是使企業高級人才開闊眼界、了解當代科學技術和學術理論前沿信息。

深圳坪山戶外拓展公司

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