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針對你的深圳龍崗公司戶外拓展心得指南!

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深圳龍崗公司戶外拓展心得

隨著時代的發展,拓展訓練逐漸形成以各種體育項目為基礎,融合各種資源、手段,形成一種全方位的培訓項目。形式日益多樣、內容日益多樣,根據基地、課程、人群、目的等有著不同的分類,本文就主要類型進行研究闡述:

一、就體驗式拓展訓練基地來講,主要最常見的有三大類型:

1、野外自然拓展基地:

野外自然拓展基地是指利用純天然的自然環境開展拓展活動,比如自然風景區、密林、竹海、水域、空曠的草坪、山體巖壁等自然環境。野外自然拓展基地的用途非常廣泛,并且成本相對較低,但進行體驗式培訓前,介入者必須熟悉基地的特點,注意對野外生存技能和知識的運用,以便于能夠安全與順利操作。能夠利用野外自然基地開展的拓展培訓課程有野外拓展、溯溪、扎筏泅渡、野外定向、音樂輔導、破冰與熱身、攀巖、速降、沙盤模擬和軍事野戰等課程。

2、人工建造拓展基地

人工建造的拓展基地是指為了開展拓展培訓專門修建的人工戶外拓展訓練基地,一般為鋼架結構、木質結構、混凝土結構和土方結構四種。當前比較流行的戶外拓展訓練基地有高空架、攀巖墻、逃生墻、軍事野戰戰場、軍訓營地等。

3、室內拓展訓練基地

室內拓展基地是指拓展培訓公司利用室內環境開展拓展培訓的基地,一般多見于賓館、教室、會議中心、度假村、廢棄樓房改造等。該類型基地的特點是能夠根據需要設置多媒體設備,比較適合沙盤模擬、急速六十秒、音樂治療、室內破冰、室內拓展和桌面游戲等課程的開展。

請好好的考慮一下,深圳龍崗公司戶外拓展心得是不是很簡單呢?如果你還不了解,接下來的分享將更詳細的介紹這方面的內容。

為你分享一些常見的活動項目:

無敵風火輪|游戲規則和獲勝技巧:

一、無敵風火輪游戲規則

1、無敵風火輪項目概述

無敵風火輪是每個隊用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環,要求本組所有成員在規則要求下走完規定的路程,以最快到達終點的組為優勝。

2、無敵風火輪項目參數

a)類別:團隊項目

b)道具:報紙20張以上、膠帶2卷

c)場地:團隊輔導室、戶外場地(場地面積要大)

d)人數:3-10人/組

e)輪次:2輪f)時間:30~40分鐘

g)獲勝:以先到達終點的隊伍獲勝

無敵風火輪

3、無敵風火輪詳細說明

a)拓展培訓師把所有參賽人員按比例分配,每組10人編制;

b)所有參賽人員站到各自賽區,拓展培訓師分發給每組游戲道具;

c)每組參賽人員將報紙粘貼成一個大圓環(風火輪),風火輪的尺寸一定要根據本組人員來計算,必須要做的足夠大,需要容納本組參賽人員站進去;

d)游戲賽道距離建議10米以上;

e)入場順序:讓每組的組長出列可依抽簽形式,來決定首輪對手,比賽實行單循環淘汰制,首輪勝利進入第二季爭奪賽,最后評出冠軍;

f)無敵風火輪大圓環制作好后,每組的參賽人員需要站到自己的無敵風火輪圈內,以拓展培訓師的哨聲開始,向前滾動,快速到達指定的距離,用時最短者為勝。如在駕駛風火輪期間,如果風火輪裂開,則必須返回出發點,修補完后,重新出發,計時器不停,時間累積

4、無敵風火輪項目規則

a)各組統一在風火輪內站好,由裁判統一發布口令出發;

b)行進途中,風火輪必須垂直地面,不能將所提供的報紙剪裁、折疊,報紙必須緊密相連;

c)所有組員必須在圈內,身體的任何部分不得直接接觸地面,如有違規接觸地面的組員,第一個警告,第二個活動后罰十個抱頭蹲起,第三個全組淘汰,取消

5、比賽資格;

d)行進過程中若風火輪斷裂必須在原地修復,在裁判許可后才可以繼續行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線,否則將被取消比賽資格;

e)出發前,所有風火輪不得超出起點線,以風火輪全部通過終點線為項目截止時間;

f)完全服從裁判原則。

培訓目標培養團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神、培養計劃、組織、協調能力;培養團隊相互信任和理解。

無敵風火輪

二、無敵風火輪游戲技巧:

在制作履帶時,可將報紙折成長條,這樣可以盡量使履帶更長一些,而不至于裝不下所有人。在前進時,保持所有人的步調一致,每步距離一直,同時還需要1-2名臨時修補人員,提前將膠帶撕好粘在衣服上,一旦履帶斷裂,立即修補。在行進中,所有人員統一聽從號令。

以上的文章分享了深圳龍崗公司戶外拓展心得的相關信息,你會發現理解還是問題還是不明白的,這也是繼續為你分享接下來文章的原因,希望可以讓你更容易的解決問題。

以下幾點是新入職培訓師在互動過程中常犯的問題:

A、提問太多,認為互動就是學員多一些聲音

部分培訓師在互動過程中,一會自己向學員發問、一會引導學員提問、一會拋出一個話題讓學員爭論、至于學員之間的自由討論和主動發言,更是絕對鼓勵和支持,總之,“要說大家一起說”。這些癥狀出現的原因是許多培訓師認為拓展培訓不能太理論化,要實戰化!還冠以借口是“把機會和時間留給學員”!

B、瘋狂熱烈的場面就是互動互動成運動

整個互動過程充滿著頭腦風暴、游戲、案例分析與介紹、角色模擬、辯論賽等,參訓學員“人人都說話,個個都演戲”培訓過程學員流汗,時間流走,培訓流產。這些癥狀的出現一方面是參訓方要求多做一個是一個,感覺像賺了。另一方面是培訓方一味迎合或沒有真正的和是主打產品。我們要關注互動的質量(有效性),而不是數量。無效互動只能使學員一笑了之,沒有意義!

C、互動必須做夠一定的時間

“一句話不可能有互動效果”,需要XX長時間才可以。為了互動而互動,將培訓主題和培訓需求扔在一邊忙著互動。其實有效的互動并不需要太長的時間,需要的是針對性和有效性。培訓的整個過程都可以穿插互動,而不是一下將互動做完。

這種癥狀反映出互動形式上的極端,而忽略了效果。互動只是一種學習的手段,并非是目的,更不是純粹追求場面和氣氛的工具。如何讓參訓人實現有效的學習、真正實現有效互動,是值得培訓師思考的一個問題。

深圳龍崗公司戶外拓展心得

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