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員工培訓已經成為各大企業的焦點，新員工入職后總會面臨著一場培訓。員工培訓的內容眾多，有技能培訓、管理培訓、交際培訓等，這些培訓的內容涉及到日常工作的方面面，對員工的工作有很大幫助。但是，現代生活節奏越來越快，人們的工作壓力越來越大，在面對激烈的競爭和巨大的壓力，企業員工會出現心理緊張、易受挫、沮喪、喪失信心等現象，這能夠很大程度影響其工作狀態，員工心理素質的提升迫在眉睫。
常規的培訓模式在提升員工心理素質方面成效不大，單一的灌輸模式甚至會激起員工的抵觸情緒，產生負面影響。企業可以嘗試新穎的培訓方式，以體驗式的培訓方式讓員工在釋放壓力的同時提升整體素質。體驗式拓展訓練讓員工脫離日常工作和生活環境，置身于大自然，享受自然氣息的狀態下進行心理素質挑戰。
深圳拓展項目的高空挑戰一直受到企業的親睞，員工在高空挑戰項目中可以盡情釋放自己，爆發出自己的能量。
深圳拓展項目：高空拓展是如何提升員工心理素質？
人們在高空中能夠得到釋放，包括心情釋放和壓力釋放。平時長期處于固定的生活和工作環境，難免會壓抑，置身于高空，俯瞰下方時，所有的煩惱都拋諸腦后，那一刻真正體會到自由。企業員工可以通過高空項目適當釋放壓力，以更好的心態應對未來。
參加高空項目能夠提升員工心理素質。很多人會有恐高，當應對挑戰項目，需克服心理障礙。挑戰高空項目，需要很大的勇氣，員工需要承受身體和心理上的考驗，甚至挑戰自己的極限。面對這些困難，企業員工需要富于創新、積極果敢、合理配置身邊的資源，最終完成任務。這些素質在高空項目中都得以培養，員工會以一種全新的姿態迎接未來的挑戰。
拓展項目：高空拓展是如何提升員工心理素質？
全面提高員工心理素質，提高企業的競爭能力，是企業適應經濟的飛速發展，市場的逐步開拓，技術的不斷更新的重要舉措。企業要注重員工心理素質的提升，以積極的態度面對員工培訓。深圳拓展公司會跟隨企業一起培養一代代的新員工，讓他們勇于應對挑戰，開創企業未來。
看了以上文章的內容，你會發現深圳基地拓展培訓還是很容易理解的，接下來的文章將繼續為分享相關的信息。
企業大學有很多種指標會下放到事業部的事業代表身上，平時他們也有很多工作上的跟進，看起來是一個管控部門。實際上，企業大學很多理念、課程、制度、項目是需要學習代表在部門內進行傳播、實施與執行，才能得以效果的落地，所以兩者應該是力往一處使的共同體。
那么，如何讓學習代表高度認同企業大學，步調一致，共同促進企業人才發展？
在角色上，學習代表可以被視作“客戶”，只有他們對企業大學的“產品”滿意，才會全力推廣，并給予好評，企業大學的品牌與價值在內部才會廣為流傳。
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安全，是拓展訓練的必要前提，拓展訓練中的安全問題是一個老生常談的話題。拓展參照一些國內外的研究資料和多位業內培訓師的經驗，將其分成人、物和人與物的關系三個方面進行描述，此種論述能夠涵蓋拓展活動中所有的有關安全問題。
一、人的安全
幾乎所有安全事故的發生都與人有著最直接的聯系。可能因人而起，也可能傷害到人。在拓展培訓中，我們可以將人員分為學員、培訓師、教輔人員和其他人員。其中最容易發生傷害事故的就是學員和培訓師。拓展培訓的歷奇挑戰和體驗們，主要是在這樣兩個人群中執行和實施。因此，我們要重點關注和保護學員和培訓師的安全。所謂人的安全主要指身體生理安全、心理精神安全和社會安全。
在實際的操作中，我們很容易觀察到身體的安全與否，但是卻很難衡量活動對于人的心理的安全。當不同的人在一起做同樣的活動時，由于學員的個體差異性，也會造成對某些學員足夠大的心理傷害。
二、物的安全
拓展培訓中，很多安全事故的發生，與拓展培訓的教學環境中存在的物有很大的關系。如培訓的場所是不是封閉的、繩索有沒有質量問題、培訓情境的模擬與設置何不合理、培訓設備有沒有質量問題等。我們一定要在實施教學培訓前認真檢查課程實施中可能使用到的所有培訓設備、場地、器材和道具的安全性。同時，在教學實施的課程中，也一定要及時定時地檢查培訓設備，并要求學員和培訓師愛護設備和器材。
三、人與物結合的安全
所謂人與物結合的安全就是指保護技術的安全與正確操作，如安全保護器材的正確使用技術、保護墊的設置（獨立、均勻、有富余）、五步收繩技術（法式）的安全操作、繞繩下降急速的安全操作、高空緊急支援的技術安全操作和監控技術等。我們應建立正確的擦偶偶流程，并且嚴格按照這些流程去執行。流程中有固定的步驟、要求、反饋和檢查等。
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