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企業拓展訓練培訓已經是一個老生常談的問題，但是之所以還被大家提起，主要是當前的拓展訓練不正當競爭所造成的。那么今天巴頓拓展公司就我們客戶企業學員們所關心的“企業進行拓展訓練培訓到底好處在哪里”進行下分析。
企業進行拓展訓練培訓的好處在哪里，深圳拓展訓練對團隊有什么用？首先作為一個組織培訓的管理人員要先了解這種培訓模式。作為一個管理人員，尤其是從事相關培訓工作的，就必須要時刻引進新的理念和方法，來進行培訓。有一點無容置疑，拓展訓練培訓對于新晉的90后員工非常有必要。這也是企業進行拓展訓練的第一大好處。
相信帶領過90后的管理人員都知道，他們自身個人確實富有朝氣，工作也很熱情勤奮。但是面對團隊，有時候就會有適得其反的效果，尤其是在團隊溝通上經常會出現問題。那么，團隊如何熔煉，團隊熔煉的培訓無疑于今天的深圳拓展訓練很適合。
深圳拓展訓練能給團隊帶來什么改變？你不知道深圳拓展訓練的費用深圳拓展訓練中的大多數項目以及課程，都是針對于團隊熔煉來展開的，對于團隊精神的鍛造，主要是團隊溝通、協作、凝聚力的培養是十分有利的。
現如今，隨著90后不斷踏入到職場，針對于90后員工的培訓就顯得迫在眉睫。如何培訓好自己公司企業的90后員工，讓他們更適合在社會團隊中工作，是大家作為培訓管理者所要考慮的。
企業進行拓展訓練培訓的另一個好處在于福利培訓雙豐收。拓展訓練培訓由于其新穎的培訓方式，輕松娛樂的培訓氛圍，被眾多的學員員工們看成是公司的一次福利。我們知道，拓展培訓很顯然是這個世界上最好最大的福利。
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拓展訓練項目：
1、分組熱身(破冰游戲，全體參加)分隊，通過一些有意思的游戲，幫助大家重新認識，更快進入團隊角色。如:選隊長、起隊名、編隊歌、畫隊徽、做隊訓、依次介紹等。每隊人數大約為20~25人。
2、信任背摔培訓目標:攻破心理障礙，堅定信念，激發潛能;換位思考，體會信任與被信任的無窮力量;
3、盲人方陣培訓目標:使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義;塑造團隊領袖形象。體驗一位成功的團隊領袖應該具備的基本能力;
4、造橋培訓目標:增強溝通技巧;培養合作技能。
5、鋼絲培訓目標:增強溝通技巧;培養合作技能。
6、逃生培訓目標:人力資源的合理分配、運用;創造性的思維，激進的想法不一定是壞想法;體會團隊合作的重要意義
7、鱷魚湖培訓目標:人心齊、泰山移;團隊的分歧、意見如何統一，隊長所起的所用;團隊的智慧:三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
8、交通堵塞培訓目標:發揮團隊合作精神是尋求解決問題的很好方法;領導的作用;
9、怪獸培訓目標:培養團隊協作精神訓練團隊創新意識
10、雙贏培訓目標:使學員深刻領會雙贏的真諦和雙贏的重要作用。使學員在合作中能本著雙贏的理念，達到雙贏的理想局面。
培養團隊協作精神
11、瞎子摸號培訓目標:打破思維定式，勇于創新，培養團隊的協調性。
12、荊棘排雷培訓目標:嘗試錯誤，容忍錯誤的出現。人力資源的合理分配、利用。團隊氣氛達到高潮。對于計劃、目標的分析，目標倒退法。培養大家為了團隊的利益，勇于“犧牲”小我，無私奉獻的精神。
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拓展訓練的每一次游戲里，包涵了處理問題時最科學的道理，每個過程、每個步驟我們是否感受到如下問題：
第一步：當團隊面臨一個問題時（潛在問題同時出現，解決問題的時間有限），大部分成員主人翁意識強烈，爭先恐后的說出自己的想法。家有敝帚享之千金，每個人都認為自己的方法很好，于是不可避免的出現了爭執，妄圖策劃出一個最好的方案，時間在流逝……
第二步：時間迫使團隊進入解決問題的程序，方案的好壞不再重要，與時間賽跑去解決問題，直到問題解決或者時間耗盡。若問題得以解決，則皆大歡喜，若過程中出現不順暢，相互抱怨有可能發生。
第三步：解決問題的機會只有一次，方案是否最優，已經不可驗證。唯有總結問題所在，尋找不足，提高自己。
感悟一：隊長存在的意義及其所應發揮的作用
關于團隊：一群人聚在一起，首先是一個團體。團體需要有自己的組織關系，失去了組織關系，就無法確立核心，一個沒有核心的團體無法成為優秀的團隊。
團隊中每一個個體都是獨一無二的，個體差異與個體間的排斥無時無刻不存在。團隊的建立，就是最大程度的求同存異的過程。通過必要的引導和管理，讓團隊展現最大的戰斗力，若團隊失去管理必然導致混亂。
感悟二：PDCA
所有的個體和組織，下意識的反應都會是妄圖通過最優方案解決其所面臨的問題，通常忘記最早的出發點是解決問題，而不是找到最優方案。策劃重要，但是更重要的是執行的結果，方法再好，好不過把問題解決掉。
P能決定解決問題的難易程度和時間，D能決定解決問題的順暢程度和完成時間，同時產生價值，C能決定所產生的價值是否具有可擴展性，A能決定所擴展的價值是否可以進一步實現，即價值最大化。
換做個人或者團體，大概解釋為P決定了解決問題的意圖，D讓個體或者團體具有存在的意義，C決定了個人或者團體是否具有持續存在的意義，A決定了個人或者團體的最終高度。
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