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隨著時代的發展,拓展訓練逐漸形成以各種體育項目為基礎,融合各種資源、手段,形成一種全方位的培訓項目。形式日益多樣、內容日益多樣,根據基地、課程、人群、目的等有著不同的分類,本文就主要類型進行研究闡述:
一、就體驗式拓展訓練基地來講,主要最常見的有三大類型:
1、野外自然拓展基地:
野外自然拓展基地是指利用純天然的自然環境開展拓展活動,比如自然風景區、密林、竹海、水域、空曠的草坪、山體巖壁等自然環境。野外自然拓展基地的用途非常廣泛,并且成本相對較低,但進行體驗式培訓前,介入者必須熟悉基地的特點,注意對野外生存技能和知識的運用,以便于能夠安全與順利操作。能夠利用野外自然基地開展的拓展培訓課程有野外拓展、溯溪、扎筏泅渡、野外定向、音樂輔導、破冰與熱身、攀巖、速降、沙盤模擬和軍事野戰等課程。
2、人工建造拓展基地
人工建造的拓展基地是指為了開展拓展培訓專門修建的人工戶外拓展訓練基地,一般為鋼架結構、木質結構、混凝土結構和土方結構四種。當前比較流行的戶外拓展訓練基地有高空架、攀巖墻、逃生墻、軍事野戰戰場、軍訓營地等。
3、室內拓展訓練基地
室內拓展基地是指拓展培訓公司利用室內環境開展拓展培訓的基地,一般多見于賓館、教室、會議中心、度假村、廢棄樓房改造等。該類型基地的特點是能夠根據需要設置多媒體設備,比較適合沙盤模擬、急速六十秒、音樂治療、室內破冰、室內拓展和桌面游戲等課程的開展。
2021年深圳團隊戶外拓展訓練的內容是不是很簡單,你自己可以做個判斷,為了讓你更好的理解這方面的內容,接下來分享更詳細。
素質拓展訓練項目:
1、素質拓展:雷區取水
項目介紹:在一個直徑5米的深潭中間有一盆水,你要在僅用一根繩子,不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物,想一想可能嗎?團隊的智慧可以把它變成事實。
項目目的:提高隊員組織、溝通和協作的能力和技巧,團隊的領導藝術和技巧,人力資源的合理分配和運用,行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用,培養人處理事情良好的計劃性和條理性,培養隊員集體榮譽感,為團隊勇于奉獻的精神。
深圳團隊素質拓展
2、素質拓展:無敵風火輪
項目介紹:提供的只有報紙,剪刀,膠帶。靠大家的智慧和團隊的協作走完一段不容易的路程。
項目目的:合理配置資源,分工配合;檢驗組織成員工作主動性,建立團隊自己的節奏,協調一致對組織的重要性,個人與團隊的相互作用(個人的能量只有透過組織才能發揮出來,如果個人與團隊目標不統一,個人能量越大,對組織的破壞性越大,個人發展必須跟上組織的節奏對領導的認同,明確的團隊目標,有效的溝通與合作。
深圳團隊素質拓展
3、素質拓展:背摔
項目介紹:參加實施的隊員,兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前,兩腳并攏,全身繃緊成一體;后倒時,頭部內扣,身體不能彎曲,兩手不得向外打開,參加保護的隊員,兩腿成弓步且相互抵緊,兩手搭于對方肩上,掌心向上,上體和頭部盡量后仰,當實施隊員倒落時,全身協力將實施隊員平穩接住。
項目目的:
·信任環境的營造
·建立換位思考的意識
·通過身體接觸、實現情感的溝通信任與責任
深圳團隊素質拓展
4、素質拓展:斷橋
項目介紹:參訓隊員爬越9米高的斷橋立柱,站立于斷橋橋面之上,兩臂自然平伸,保持身體平衡,移步至橋面一側邊緣,以后腳的蹬力,使身體向前躍出,跨過斷橋落于橋面另一測,平穩走到終點。
項目目的:
·成功與失敗永遠只差關建的一步,勇敢的跨出這一步,成功就屬于你
·克服緊張情緒、戰勝恐懼心理、果敢的執行力
·借助外勢、建立突破自我、挑戰困難的自信心與勇氣
深圳團隊素質拓展
5、素質拓展:孤島求生
項目介紹:將所有隊員分成三組,安置于三個已規定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色,在規定的時間內,按規定完成任務。
項目目的:
·團隊結構與溝通協作
·團隊的動態管理
·有效溝通與協作
·新角度管理的詮釋
深圳團隊素質拓展
6、素質拓展:有軌電車
項目介紹:二塊木板就是一雙鞋子,全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上,雙手抓住系于木板上的繩子,向指定的方向行進。
深圳團隊素質拓展
7、素質拓展:鱷魚潭
項目介紹:利用三個油桶、兩塊木板,所有人不得落地安全通過一個個的鱷魚潭。
項目目的:統一溝通標準,避免因標準的不統一而造成大家的混亂,延誤時間,鏈式溝通的利弊,如何改善?如何解決?最好的方法與最有效的方法,最適合團隊的辦法就是最好的辦法,制定行動計劃時注意工作的前瞻性,正確分析資源,有效利用資源,細節管理:不論多完美的計劃,如果在操作過程中不謹慎,一切就都要從新開始。
8、素質拓展:時速極限
項目介紹:下達開始的口令后才可以采取行動。所有隊員不能進入繩圈內,不能接觸除數字外的區域。拍數字必須按數字的順序進行,不能漏拍或同拍。項目過程中,不能有隊員講話或發出其他聲音。必須在規定的時間內完成。
項目目的:群體決策的方法及意義,啟發戰略管理眼光。大膽嘗試,勇于100%全力的付出。挑戰未知領域,培養創新意識合理的分工與合作,資源的優化配置認識統一指揮的意義與重要作用體會對于團隊的領導技巧運用、與角色的合理分配,避免“熟練工”對團隊造成的負面影響.團隊學習保證新的創意。
9、素質拓展:畢業墻
項目介紹:團隊在沒有任何器材的情況下共同努力翻越4米高的墻壁。
項目目的:
·自我管理與定位、有甘為人梯的精神
·團隊的協作與激勵
·共建高效團隊
深圳團隊素質拓展
10、素質拓展:鉆電網
項目介紹:面對高壓電網,參加者必須同心協力,盡量避免傷亡,以最小的代價換取最大的勝利。
培訓目標:改變溝通方式,如何理解、傾聽他人,如何讓他人更能接受,如何分配合理的資源,資源的浪費與團隊目標的關系;個人的利益與整個團隊的利益關系將直接決定目標的達成。此培訓項目強調整體協作與配合,資源的重要,好勝與莽撞都將遭遇淘汰,只有依靠團隊的力量才能順利完成任務。
深圳團隊素質拓展
11、素質拓展:捆綁行動
項目介紹:這是一個放松性的游戲,鼓勵隊員更好地相互了解。
1.所有人都站好,靠近,整個團隊擠作一團。
2.把繩子繞所有人捆五圈后扎緊,以不妨礙他們運動和呼吸為宜。
3.整個團隊沿著指定的小路前進。
4.他們沿著小路前進時,每個人都要展示自己獨特的,或曾經參與過,引以為豪的才能或經歷。
培訓目標:
1.使隊員們參與到一個具有創新精神的團隊中來。
2.讓隊員們從隊友身上學到東西。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。
12、素質拓展:珠行千里
項目介紹:利用PVC管或者報紙將乒乓球或者彈珠運送到指定的地點。
培訓目標:
1.了解團隊協作的重要性,培養團隊共同解決問題的能力。
2.了解不斷創新給團隊帶來的好處,提高團隊創新能力。
深圳團隊素質拓展
13、素質拓展:八仙過海
項目介紹:項目進行中要求每個學員各顯神通,各自以不同的方式順利通過的浩瀚大海。能否順利通過,得經過海邊意念魔王與方法魔王的重重考驗。否則,就只能從頭再來啦!
培訓目標:
1.突破原有思維的局限,培養創新意識;
2.堅定目標,增強意志;
3,學會發現身邊更多的可以利用的資源。
戶外拓展是一種有別于一般聚會活動與旅游的全新的體驗式戶外活動。通過戶外拓展訓練,參訓者對自身潛能的認識、戰勝困難的毅力,以及人際交往、團隊的融合各方面都會有顯著的提高。
以上是對2021年深圳團隊戶外拓展訓練的簡單介紹,但我還有更好的主意要為你分享,你可以繼續關注接下來的文章內容。
拓展訓練對青少年有哪些重要作用?主要有以下5點
1、拓展訓練有強身健體益智的功能
拓展訓練是一種需要體力和智力的運動。與學校進行的普通體育課程相比,拓展訓練具有趣味性、靈活性和開放性等普通課堂教學所不能比擬的特點。
2、拓展訓練能挖掘青少年個人潛能和提高自我意識
拓展訓練中設定了許多看起來是很危險的內容,使參與者感到壓力的活動,甚至有些活動看起來似乎是不可能完成的,但是這不是單純追求驚險感覺的活動,而是要求學員充分發揮個人能力和利用現有資源,在個人或團隊的協作和幫助下去完成任務。通過項目使學員克服心理障礙,增強自我控制能力,建立自信心,增強判斷能力。在克服了一個個困難的課題之后,體驗到了由于達到了目標的喜悅而轉化來的強烈成功感,從而真正認識了自己,在自己身上找到了自信,也就是自我信念的提高。
3、拓展訓練有助于增進青少年的團隊協作意識
在現代社會中靠一個人打天下的時代早已過去,成功需要合作,需要團隊中的每個成員積極默契的互相配合。拓展訓練教孩子學會相互關愛、相互幫助,提高交往能力,進一步領悟團隊與集體的巨大力量,體會合作精神帶給自身的重要意義。拓展訓練中有很多需要團隊協作才能完成的項目,這些項目能讓青少年在參與中體會到團隊對協作的重要性。有些青少年一直認為團隊就是力量是一句空洞口號,可當完成一次拓展運動活動后,才真正知道什么是團隊,什么是團隊精神,看似不可能完成的任務經過大家共同努力就能獲得成功。青少年參與的訓練將成為他們終生難忘的經歷,讓青少年更深刻地體驗個人與團隊之間、下級與上級之間、成員與成員之間唇齒相依的關系,使人與人之間的關系更加和諧。
4、拓展訓練能改善青少年的人際關系
人際關系是人與人之間由于交往而產生的一種心理關系,它主要表現人與人之間在交際過程中關系的深度、親密性、融洽性和協調性等心理方面聯系的程度。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現,處理好人際關系也體現著人的知識和修養,人際關系狀況關系著青少年的成長和成才。拓展訓練設計了許多改善人際關系的項目。通過訓練,青少年能夠克服排他情緒和性格孤僻心理,培養與人溝通融合能力。了解如何與他人建立良好的人際關系和增加青少年的與人溝通能力。
深圳拓展訓練對青少年有哪些重要作用?
5、拓展訓練有利于提高青少年心理和社會適應能力
深圳拓展訓練融合現代教育學、心理學、體育運動學等多門學科體系,青少年通過在各種自然和人為的設施中所設計的多種新鮮、巧妙、刺激的項目,能夠幫助青少年釋放生活學習中的壓力,調節心理平衡,認識和激發自身潛能,增強自信心、自信度與感染力;能夠培養青少年的自我控制能力,從容應對壓力與挑戰;能夠強化青少年的探索精神與創新意識,培養其進取心;能夠強化青少年的競爭意識,把握時機的敏感度和迅捷度;能夠加強青少年面對復雜情況的分析判斷以及決策能力;能夠使青少年學會更好地與他人進行溝通與協調,優化人際環境;能夠完善青少年的人格,培養毅力、勇氣、責任心、榮譽感及積極的價值觀。
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