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拓展訓練這種體驗式的學習方式在西方發達國家被廣泛的使用并發展到一定水平，21世紀初才引入國內。拓展訓練作為弘揚積極進取的人生態度和團隊合作精神的一種時尚，正在被越來越多的有識之士所接受和認識。
深圳拓展訓練是怎樣將體驗式拓展應用到工作的？
深圳拓展基地拓展訓練五大環節將體驗式拓展應用到工作：
1、親歷：任何一個培訓項目的開始都是受訓者在培訓師的指引下先去經歷一種模擬的場景，去完成一項任務和挑戰，這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。
2、感受：受訓學員們通過置身其中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，活性很強的，印象深刻的。這時受訓學員們將開始自發的回想經歷的過程，對這段經歷進行分析，并開始產生一些觀點。
3、分享：三人行必有我師。我們采用頭腦風暴的方法，每個人都把自已的感受拿出來分享，每個人就會得到收獲，這也是拓展的一大魅力所在。在這個過程中，培訓師會積極的鼓勵學員發言，靈活運用問的技巧，引導大家的思維在原有觀點的基礎上利用團隊的作用，向著正確的方向歸攏。
4、總結：當大家的觀點趨于成熟時，培訓師將根據大家討論的結果，結合相關的理論知識，進行歸納總結，把受訓者的認識由感性上升到理性。
5、應用：這個過程是在培訓之后的生活和工作中由受訓者自己完成的。完成認識由實踐中來，最終用來指導實踐的循環上升的過程。
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基于勝任力模型，開展行為測評
既然拓展培訓能用柯氏四級模型進行評估，那么拓展培訓就可以將其中的某些評估方法或評估數據直接應用于企業人才發展項目。
須知，拓展培訓的應用結果之一就是激發學員潛能，那么在企業人才選拔過程中，拓展培訓就可以作為一種測評方法加以使用。
目前，在大部分企業中高層人才選拔過程中，使用的是人才九宮格，從績效和潛能兩個部分對員工進行甄別。績效評價通常使用現有的績效數據，相對比較客觀和好操作。而潛能評價往往包含：對員工未來績效的預期，參考人才測評報告，組織未來對員工的期望，崗位勝任能力的展現等，相對來說潛能評價具有較多的主觀評價因素。
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