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對于很多人來說,可能聽過、看過或者親自體驗過拓展訓練的培訓課程,但是也許并不知道它的起源和發展是怎樣的。現在就來帶領大家一起來了解一下拓展訓練到底是什么。
拓展訓練也可以說是團建,它的專業的名稱是體驗式培訓。拓展訓練起源于第二次世界大戰。當時,盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后,大部分水手葬身海底,只有極少數人得以生還。英國的救生專家對生還者進行了統計和分析研究,他們驚奇的發現,這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究,了解情況,專家們終于找到了這個問題的答案:這些人之所以能活下來,關鍵在于這些人有良好的心理素質。于是,提出“成功并非依靠充沛的體能,而是強大的意志力”這一理念。
當時德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目,以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校,以年輕海員為訓練對象,這是拓展訓練最早的一個雛形。
第二次世界大戰以后,在英國出現了一種叫做Outward-Bound的管理培訓,這種訓練利用戶外活動的形式,模擬真實管理情境,對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。
由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果,很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發展到全世界。訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
1970年,中國香港成立了香港外展訓練學校。這是中國第一個加入OutwardBound國際組織的專業培訓機構,1999年,該組織在廣東肇慶建立了外展訓練基地,是國內第一個該組織下屬的拓展培訓基地。
1994年,劉力創辦了國內第一所專業體驗式培訓機構-北京拓展訓練學校,并命名為拓展訓練,是唯一合法使用"拓展訓練"的認證機構,之后全國各地掀起了體驗式培訓的浪潮。
深圳拓展訓練的發展與起源是怎樣的
1999年,我國拓展訓練在經歷了四年的發展和提高后,和學校教育在培訓活動中有了第一次親密接觸。北京大學、清華大學的EMBA學員也把拓展納入課程體系之中,讓學生到拓展培訓公司參加拓展活動。幾乎在同一時期,中歐國際工商學院、中山大學嶺南學院、浙江大學、中國工商管理學院、暨南大學等學校的MBA/EMBA教育中,也紛紛把拓展作為指定課程內容。
在拓展訓練行業發展的很長的一段時間里面,拓展訓練的機構和深圳團建的一些培訓師都是抱著對團建事業的熱忱一直默默的堅持和奉獻著,而且參與的學員的人也都是全身心的投入,參與的激情非常高,爭取要將團隊建設的效果練到最佳的狀態,所以慢慢的深圳團建行業的市場認知度變得更高了,人們對于團建的價值觀也有了不一樣的認識,自從出現了這些深圳團建的機構以后,很多的團隊在一定程度上有了更加多樣的團隊建設課程以及項目,使得團隊的發展態勢越來越好。
深圳拓展訓練行業也將向著更加高水平、高標準、高服務的方向發展,給學員更好的體驗。順應時代的發展潮流,深圳的拓展事業必定會在這樣的團建剛需強烈的市場環境下蒸蒸日上。
事實上,深圳拓展訓練是的問題還是很容易解決的,接下來繼續為你分享相關的信息,希望可以幫助你解決你關心的問題。
團隊熱身的目的:
1、激發隊員熱情,減少隊員自我限制。
2、使隊員深入了解自己的同伴,打破人與人之間的隔膜與戒備心態。
3、做好培訓前的身心放松和心理準備工作。
4、營造團隊互動氣氛,奠定團隊訓練基礎。
團隊熱身的一般流程:
體驗訓練起源簡介——布置團隊任務:分小組,選隊長,起隊名,設計隊徽與隊旗,確立隊歌和隊訓(活動口號),為每個隊員另起名字——各小組展示設計成果——活動注意事項及安全、環保和臨時紀律的說明——培訓具體時間安排說明——按小組分包、分配物品——專業器械使用說明一破冰游戲
團隊熱身的活動方式:
自然型:自我介紹、坐在地上或自然的物體上、坐成一圈而不是一排來交談、一起靜坐觀察。
娛樂型:破冰游戲。
繼續閱讀,我將告訴你關于深圳拓展訓練是的更多信息。
回頭看一下目前市場上的“拓展培訓”:
第一條,不具備,因為拓展培訓所用的培訓項目數量相對有限,客戶什么需求,我們都是一樣的幾個項目,說不出目的性和針對性來。
第二條,天下拓展一大抄,你的方案我來抄,機構、教練曬項目,系統、邏輯放一邊,這一條也沒有。
第三條,第四條,行業門檻低又低,18、20當教練,說話、站姿都不會,就敢大聲訓學員,管你來者是何方,就會把臉板:“不行!”,什么特點不特點,帶班給錢是王道,管你共鳴不共鳴,眼淚嘩嘩往下催,牛!看來這兩條和拓展培訓也沒什么關系了。
第五、六、七這三條,其他培訓難做到,我們拓展更不要,我們要的是熱鬧!
除了這七條,我們做不到的,總有做得到的啊,活動設計真奇妙,孩子玩具放大了,用人擺字陣勢高,客戶認可給錢還真不少!!
平心而論,“拓展培訓”有著其他培訓形式沒有的很多優勢:互動、體驗、分享、頭腦風暴、投射與遷移,也創造了很多不懂教育,不懂培訓也一樣成為學員、組織者很認可的培訓師(教練)經典案例,拓展培訓現場效果在培訓行業綜合排名一定是第一。
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