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在所有人都認為這只是一次輕松的游玩活動的時候，嚴厲的教官給所有人迎頭棒喝。簡單的開營儀式結束后，我們迎來的第一項就是軍姿軍令訓練，鍛煉大家的標準性與定力，而有任何不標準的人，會導致全隊受罰。團隊的整齊劃一、口號響亮，不僅是為了好看，體現的是我們的精神面貌的對紀律的服從性。
在拓展訓練正式開始以后，為激發小伙伴們的積極性，教官將所有人分為了四個小隊。讓各個小隊自行推選了隊長，并擬定各小隊的隊名、口號、隊歌與隊形。通過小隊展示，建立團隊榮譽感，展開激烈競爭。通過輕松有趣的熱身活動，小伙伴們打消彼此隔膜、拉近距離，為全天的訓練活動做好身心準備。
本次拓展訓練包括“達芬奇密碼”“七巧板”“挑戰150”“同起同坐”“畢業墻”等訓練項目，通過一次次團隊合作及游戲較量，使原本不熟悉的不同科室的同事，逐漸熟絡起來，樹立起團結致勝的的信念。
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隨著時間的變化，時代的變更，現如今的很多行業也在慢慢的改變，都在進行創新。在前幾年，很多人對旅游可謂是情有獨鐘，但是近幾年旅游行業已在慢慢的離我們遠去，大家聽到的最多的關于旅游的行業就是拓展培訓。
旅游主要是以觀賞性為主，而拓展培訓主要以“玩”為主。兩者都屬于旅游行業，但是其內容意義遠遠不同。現在我就來簡單的介紹一下拓展培訓的特點是什么?
旅游和拓展的最大區別是什么？
一、放松身心，體驗自然
很多企業現在把團建業作為企業福利之一，而不在單單的把旅游作為企業的福利了。對于團建來說，不了解的人肯定會對這個詞語感到迷茫。簡單的來說旅游主要是以觀光景點為主，而團建主要以玩為主。因此可想而知為什么現在團建業作為了一些企業對于員工的福利。在團建項目過程中，學員們不僅僅是以觀光為主，而是以在觀光中玩為主。簡單的解釋一下就是在旅游中游玩，這樣可以使平時在工作中受到勞累身心的我們，可以放松身心，在玩中體驗大自然的美好。
二、團隊凝聚，感情增深
在團建項目中，學員們不僅僅在玩的過程中觀光美好的風景。而且，我們還可以和我們平時一起工作的伙伴們一起，在參加游戲的過程中欣賞美麗的景色。在游戲的過程中，體驗團隊合作的重要性。從而也會導致我們同事之間的感情進一步的加深。
下面是我在即使分享的詳細內容，我相信它們可以幫到你。
拓展訓練的每一次游戲里，包涵了處理問題時最科學的道理，每個過程、每個步驟我們是否感受到如下問題：
第一步：當團隊面臨一個問題時（潛在問題同時出現，解決問題的時間有限），大部分成員主人翁意識強烈，爭先恐后的說出自己的想法。家有敝帚享之千金，每個人都認為自己的方法很好，于是不可避免的出現了爭執，妄圖策劃出一個最好的方案，時間在流逝……
第二步：時間迫使團隊進入解決問題的程序，方案的好壞不再重要，與時間賽跑去解決問題，直到問題解決或者時間耗盡。若問題得以解決，則皆大歡喜，若過程中出現不順暢，相互抱怨有可能發生。
第三步：解決問題的機會只有一次，方案是否最優，已經不可驗證。唯有總結問題所在，尋找不足，提高自己。
感悟一：隊長存在的意義及其所應發揮的作用
關于團隊：一群人聚在一起，首先是一個團體。團體需要有自己的組織關系，失去了組織關系，就無法確立核心，一個沒有核心的團體無法成為優秀的團隊。
團隊中每一個個體都是獨一無二的，個體差異與個體間的排斥無時無刻不存在。團隊的建立，就是最大程度的求同存異的過程。通過必要的引導和管理，讓團隊展現最大的戰斗力，若團隊失去管理必然導致混亂。
感悟二：PDCA
所有的個體和組織，下意識的反應都會是妄圖通過最優方案解決其所面臨的問題，通常忘記最早的出發點是解決問題，而不是找到最優方案。策劃重要，但是更重要的是執行的結果，方法再好，好不過把問題解決掉。
P能決定解決問題的難易程度和時間，D能決定解決問題的順暢程度和完成時間，同時產生價值，C能決定所產生的價值是否具有可擴展性，A能決定所擴展的價值是否可以進一步實現，即價值最大化。
換做個人或者團體，大概解釋為P決定了解決問題的意圖，D讓個體或者團體具有存在的意義，C決定了個人或者團體是否具有持續存在的意義，A決定了個人或者團體的最終高度。
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